🇩🇪 Tysk🇬🇧 Engelsk🇫🇷 Fransk🇩🇰 Dansk 🎯 2.-6. klasse ⏱️ 15-20 min

Rate ein Tier / Guess the Animal (Pande-gættedyst med 20 spørgsmål)

En motiverende og stilladseret sprogleg, hvor eleverne øver ja/nej-spørgsmål. Eleverne må kun stille ét spørgsmål til hver klassekammerat ad gangen, før de går videre til den næste.

📦 Materialer

Dyrekort/flashcards og malertape eller pandebånd

🧠 Didaktisk Teori & SLA

Information Gap & Scaffolding af ja/nej-spørgsmål (Ellis, 2003)

📋 Sådan udføres aktiviteten trin-for-trin

  1. 1 Hver elev får tildelt et dyrekort, der fastgøres i panden uden at eleven selv ser det.
  2. 2 Klassen mingler rundt i lokalet. Elev A møder Elev B og stiller ét spørgsmål på målsproget:
  3. 3 • 'Bin ich groß?' / 'Am I big?' / 'Suis-je grand ?'
  4. 4 • 'Kann ich fliegen?' / 'Can I fly?' / 'Puis-je voler ?'
  5. 5 • 'Habe ich vier Beine?' / 'Do I have four legs?' / 'Ai-je quatre pattes ?'
  6. 6 • 'Lebe ich im Wasser?' / 'Do I live in the water?' / 'Est-ce que je vis dans l\'eau ?'
  7. 7 Elev B svarer 'Ja' eller 'Nein' / 'Yes' eller 'No'.
  8. 8 Når man har spurgt 5-6 forskellige kammerater, sætter eleverne sig på deres pladser og gætter på skift deres hemmelige identitet.
🎯 Differentiering & Variationer:

Hav en stilladseret spørgsmålsbank på tavlen med 'Habe ich...?', 'Kann ich...?', 'Bin ich...?' så alle elever har trygge sætningsstartere.

🎲 Interaktivt værktøj tilknyttet

Denne aktivitet kan spilles interaktivt på smartboard eller genereres til print direkte på sitet.

Åbn Generator / Værktøj ↵